Mapel tik tadinya merupakan mulok sekolah, guru pengampunyapun beraneka ragam backgroounnya, ternasuk saya sendiri,kalau. setelah kurikulum ktsp kemudian menjadi mapel pokok. karena dari bermacam-macam latar belakangnya itulah dari mgmp banyumas punya inisiatif untuk mengadakan workshop tik. dari woksho itulah saya pribadi dapat banyak ilmu,dan mungkin hanya saja yang belum begitu menguasai masalah tik dibanding teman-teman. saya pun berterimakasih sekali kapada sekolah yang telah memberangkatkan saya dan kepada mgmp tik banyumas dan terakhir kepada para instruktur yang dengan sabar membimbing para peserta..Tapi sayang mapel tik itu seperti dianak tirikan,tidak seperti mapel yang dijadikan unas.padahal kalau dilihat dari segi manfaatnya banyak sekali.mapel tik janganlah dijadikan mapel alternatif.kalau ingin anak-anak bangsa melek teknologi ,jadikanlah mapel tik menjadi mapel yang menjadi kesenangan anak dalam arti,fasilitaspun dipenuhi,saya yang merasa guru tik yang sekolahnya terletak didesa jelas untuk bersaing dengan sekolah yang terletak dikota jelas akan ka lah.karena apa,fasilitas yang kurang mendukung, oleh karena itu saya berharap dari pemerintah untuk ada perhatiannya.
